Mål for skolens KLEM arbeid:

Å skape trygghet, trivsel og godt læringsmiljø gjennom kontinuerlig fokus på forebyggende arbeid på klassenivå og skolenivå.

Det innebærer:

• At skolens ledelse tar ansvar for at det arbeides grundig og systematisk med trivsels-og trygghetsfremmende tiltak på alle nivå i skolesamfunnet.
• At klasseledelse preges av relasjonsbygging, gjensidig respekt, god undervisning og veiledning i tråd med "Klassens felles ferdigheter".
• At elever opplever trygge friminutt i et sosialt fellesskap.
• At alle voksne i skolesamfunnet har en felles forståelse og en felles håndheving av regler og rutiner.
• At arbeidet med sosial kompetanse står på timeplanen ukentlig på alle trinn.
• At det settes av tid til drøftinger og oppfølging på alle nivåer gjennom skoleåret.
• (ledergruppa, trinnteam, storteamtid, fellestid, elevrådet, plangruppa, foreldremøter, FAU)
• At skolen legger til rette for et tett samarbeid mellom hjem og skole.

Ledelsen: 

• Utarbeider og følger opp skolens strategiske plan
• Tett oppfølging av resultater (statlige prøver, nasjonale prøver, Osloprøver, elevundersøkelsen)
• Observerer undervisning på alle trinn gjennom skoleåret.
• Faste møter med trinnlærerne. Fokus på å analysere klassemiljøet og drøfte behov for tiltak og støtte faglig og sosialt.

Hjem–samarbeid samarbeid:

• Skolen ønsker en tett kontakt med foresatte til beste for den enkelte elev og til beste for klassen og skolen som helhet.
• Det er utarbeidet et årshjul for samarbeid hjem-skole på klassenivå.
• Skolen har utarbeidet et "Forventningsskriv til foresatte" og et "Forventningsskriv til FAU og foreldrekontakter".
• Skolen har klare rutiner og planer for oppfølging av negativ adferd. 

I alle klasserom henger plakater med 10 kjennetegn for godt læringsmiljø. Dette er punkter som man øver på og snakker om i de ulike gruppene. Vi kaller disse punktene for "Klassens kollektive ferdigheter".

Lærer først i klasserommet: 

• Rolig inn i klasserommet og hilse
• Plan for timen på tavla/ mål for uka ved tavla
• Komme raskt i gang
• Klassen kan arbeide konsentrert med oppgaver
• Gode overganger mellom ulike aktiviteter
• God avslutning av timen- og orden i klasserommet før utmarsj
• Språk: Respekt og omtanke
• Ingen mobbing, ekskludering eller plaging
• Humor og varme

Trivselsarrangementer på Klemetsrud skole: 

• Hvert trinn har ansvar for en fellessamling i løpet av skoleåret.
• Elevrådet arrangerer trivselstiltak i friminuttene med jevne mellomrom (selger kaker, aktiviteter i gymsalen m.m)
• Talentshow i mars.
• Aktivitetsdager høst, vinter og vår.